2024年3月26日，《每日商報》推出了標題為《沈法初：超脫的人生源于超前的規(guī)劃 湖州求是教育集團的“快”與“慢”》的訪談文章，讓我們一起看看原文的內容吧！

　　文/記者 駱伊莎

　　湖州求是教育集團董事長沈法初，常把“玩玩”兩個字掛在嘴邊，他說自己現(xiàn)在最大的興趣就是玩，“過了 60 歲，我就放下了一部分工作，想著也要慢慢退下來，就到處玩玩看看。我認為人生就是不斷地去經歷和體驗，通過細微的觀察，體會趨勢的變化，思考事業(yè)的方向。”

　　這兩年，沈法初的狀態(tài)非常松弛，他的身影時不時地出現(xiàn)在美國、日本、希臘以及國內不少城市，他喜歡以“玩”的心態(tài)獲得工作上的種種啟示。

　　“全球的人口結構、潮流觀念都在發(fā)生根本性的變化，我們不能墨守成規(guī)抱殘守缺，而應該心中有數(shù)。”對旅行的熱愛，讓沈法初成為了“抖音達人”，全網擁有13萬粉絲。不熟悉他的人，以為世上又多了一位時間與財富皆實現(xiàn)了自由的成功人士；而熟悉他的人，是真的羨慕求是老沈的超脫。“我只抓大的，包括制定五年計劃?，F(xiàn)在求是教育這么多人，我就管好五六個人。”

　　快：超前5年謀劃布局

　　2023年9月龍游華莘高級中學正式開學，在沈法初繪制的求是教育版圖上，再添一塊重量級拼圖。

龍游華莘高級中學教師集體照

　　從1996年杭州求是高復班開辦，到2005年湖州求是教育集團成立；從2004年德清縣求是高級中學揭牌，到2013年余杭區(qū)新理想高級中學迎來首批新生……湖州求是教育品牌在杭州德清兩地“畫了一個圈”，而龍游華莘高級中學，意味著湖州求是教育集團突破“舒適區(qū)”，跨出了復制求是模式的重要步伐。

　　“我的想法和別人不太一樣，我總是做其他人認為不可能、實現(xiàn)不了的事情。”沈法初認為，創(chuàng)業(yè)的人要有點超前的思維、求異的思路，這些年的辦學路風風雨雨，他自己最欣慰的是，做的每一個選擇都經受住了時間和事實的考驗。

德清縣求是高級中學

　　沈法初的創(chuàng)業(yè)故事，類似于電影《中國合伙人》的“高復班”版本。30年前，他還是杭州一所高中的化學老師，因幫助班上一名高考失利的學生復習一年后考上北京大學而“一戰(zhàn)成名”。強烈的成就感推動，加上對市場風口的敏銳感知，令沈法初老師“出走”教師界，一頭扎入教育界創(chuàng)業(yè)，1996年杭州求是高復班成立。

　　從高復班切入教育行業(yè)多少有些另辟蹊徑，但也讓沈法初具備了強烈的市場意識，他連年創(chuàng)新，不斷驗證自己對市場的精準把握。2002年他回到家鄉(xiāng)德清辦學，獨資創(chuàng)辦了德清縣第一所全日制民辦寄宿制小學——莫干山外國語小學，合作創(chuàng)辦千秋外國語學校，接管德清第一私立學校開辦德清縣求是高級中學等等，他不無驕傲地說，“人家說，沈法初接手一所學校就成功一所學校。”

　　目前，湖州求是教育集團下轄德清縣求是高級中學、杭州市余杭區(qū)新理想高級中學、杭州市余杭區(qū)求是新理想專修學校（高復）、龍游華莘高級中學、德清縣地理信息小鎮(zhèn)中心學校（托管），在校學生8300余人，教職員工超千人。4萬多名求是教育的學生考入理想大學，超3000名求是學子被多所985和211大學錄取，辦學成果顯著。自2010年起，湖州求是教育集團跨界涉足餐飲，成功打造“鳳棲”系列酒店3家以及1家宴會中心，并經營數(shù)家食品公司和物流公司。

　　沈法初總結自己的秘訣在于超前謀劃、提前布局，“我考慮問題一般會提前3至5年。”

　　慢：一步一個腳印地走

　　在民辦教育領域，辦學者，通常也被認為是企業(yè)家。沈法初更愿意從企業(yè)家維度來定義自己，在他看來，辦好民辦教育，必須把教育思想與企業(yè)思維相融合。

　　“如果接受了教育是一種服務的理念，那么采用企業(yè)經營方式來管理一所學校，也是理所當然的事情。”沈法初說，按照企業(yè)管理模式，學生及家長就是客戶，教學就是服務產品，學校在管理中面臨的各種問題，包括辦學定位、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌經營等，都可以用辦企業(yè)的思路來解決。

　　沈法初回憶道，早在辦學之初，自己就購買了大量的企業(yè)經營管理類資料進行學習，當中花了十年時間參加世界名校組織的各類企業(yè)經管培訓，并與來自各行各業(yè)的企業(yè)家們進行深入的交流。“我身邊有朋友覺得我提到的很多企業(yè)家同學都太高大上了，認為我用不上，但我不這么看。學得多看得多聽得多，讓我具備了解決復雜問題的能力，考慮問題也比較長遠。”

沈法初在香港中文大學進修了十年

　　創(chuàng)業(yè)近30年，沈法初理順了湖州求是教育集團的一張管理圖，他反應敏捷地總結道，“求是教育”的管理簡言之就是 10 個字，目標—計劃—流程—考核—結果。制定、推廣并執(zhí)行一套標準化的操作流程，成為湖州求是教育集團的管理特色。

　　凝聚了求是教育集團20多年辦學經驗的“寶典”，詳細規(guī)定了旗下各學校、各崗位每天、每周以及每月工作的標準流程。其中，有較大篇幅是職級管理，即如何打造一支具有核心競爭力的團隊。“只有優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的各自為政。”沈法初直言不諱地說，“人性化管理缺乏邊界，只有讓人心悅誠服的制度才是好的。”

　　求是教育集團形成這套管理制度的過程，也是不斷學習的過程。“在大大小小的企業(yè)紛紛建設學習型團隊的時候，本身就屬于教育行業(yè)的教育集團當然更不能落后。”沈法初透露，每年的教育工作會議，湖州求是教育集團都會聘請北上廣深的資深培訓管理老師，給求是中層講服務、講管理、講績效考核。

　　而面向學校的中堅力量——教師，求是教育更是通過建立以結果為導向的激勵機制，促使每一位教師自發(fā)自覺擁護團隊目標，形成一種目標明確、簡潔高效、團結緊張、嚴肅活潑的執(zhí)行力文化。“一方面，我們用優(yōu)厚的待遇去吸引優(yōu)秀的老師；另一方面，我們努力從各方面為老師們排除后顧之憂，讓他們能夠更好地投入到教學活動中。”

　　慢就是快，堅持長期主義

　　在沈法初看來，自己的人生與求是教育就是一個“共同體”。這幾年，他雖然慢慢在從具體事務中解脫出來，但在對湖州求是教育集團的發(fā)展思路、戰(zhàn)略方向等宏觀把握上，仍是投注最多心思和精力的人。“辦教育是一項長期事業(yè)，求是要做的就是立足當下、著眼長遠做好規(guī)劃，一步一個腳印地走，讓發(fā)生的每件事情都有跡可循。”

　　2022年，沈法初為湖州求是教育集團敲定了最新的“五年計劃”，對求是教育的發(fā)展目標、實現(xiàn)途徑、考核機制等諸多事項進行了細致部署。其中，輸出求是新教育管理模式成為發(fā)展方向。繼去年龍游華莘高級中學成功開學后，今年一開年，龍游縣教育局與湖州求是教育集團簽約，龍游縣小南海中學、模環(huán)中學、塔石中學加入求是新教育聯(lián)盟。求是教育專家團隊將根據(jù)學校實際情況制定頂層規(guī)劃，實施制度改革和實踐，最終達到建設“管理科學規(guī)范、教育質量優(yōu)秀”的高水平學校的目標。

龍游縣教育局與湖州求是教育集團簽約

　　2024年還有一項重大計劃是，湖州求是教育集團正在全力推進一所技工學校的籌備，規(guī)劃于今年下半年開學。“建這所學校主要出于兩個方面的考慮，一方面，在國家相關政策指引下，技術型人才未來會越來越被需要，浙江省新春第一會提的“三支隊伍”建設，就包括要培養(yǎng)大量高素質勞動者；另一方面，隨著人們生活水平不斷提高，‘高考不是唯一的出路’會得到更多實踐。”沈法初直言，這又是自己特立獨行下的一次全新嘗試。

求是技工學校效果圖（籌）

　　“走進校門，是求是的希望；走出校門，是求是的自豪。”這句樸實無華的口號，是辦學帶給沈法初內心最柔軟的回饋。除了對每一個求是學生負責，他將教育公益常態(tài)化，求是旗下各學校堅持以制度的方式對優(yōu)秀學生和貧困學生分別進行獎勵、減免、幫扶，每年投入逾600萬元。目前，湖州求是教育集團成立了三支“求是教育基金”，每年使用專項資金數(shù)百萬，累計為社會公益、慈善事業(yè)捐款1000多萬元，幫助了8000余名貧困學子。

湖州求是教育集團向民盟求是慈善基金捐贈100萬元

湖州求是教育集團

　　湖州求是教育集團成立于2005年12月，位于長三角中心的浙江省湖州市德清縣，東望上海南接杭州。集團下轄德清縣求是高級中學、杭州市余杭區(qū)新理想高級中學、杭州市余杭區(qū)求是新理想專修學校（高復）、龍游華莘高級中學、德清縣地理信息小鎮(zhèn)中心學校（托管），在校學生8300余人，教職員工逾千人。自2010年起，湖州求是教育集團為更好服務師生家長，跨界涉入餐飲，成功打造“鳳棲”系列酒店3家以及1家宴會中心，并經營數(shù)家食品公司、物流公司。

　　湖州求是教育集團將教育公益常態(tài)化，旗下各學校堅持以制度的方式對優(yōu)秀學生和貧困學生分別進行獎勵、減免、幫扶，每年投入逾600萬元。目前，湖州求是教育集團成立了三支“求是教育基金”，每年使用專項資金達數(shù)百萬，累計為社會公益、慈善事業(yè)捐款 1000多萬元，幫助了8000余名貧困學子。